- Architecture ServedProject Featured On:Architecture Served — 11/20/12
a colored landscape










- This school group is part of a larger landscape that stretches along a newly designed grass mall. The schools are accessible from opposite ends of the mall. Pisasso school faces north, while Montagne des Glaises is oriented to the south. The group's placement on the site seeks to provide each school with unique identities and atmospheres through varied visual, functional, and natural characteristics. The Picasso school is organized around a renovated building, surrounded by a green belt that contains a playground, teaching garden, and reforested slope, which serves as an outdoor classroom. The nursery school is organized, in contrast, around the void of the large courtyard, surrounded by three built wings. From the outside, a regular colonnade façade defines the school's dense urban entity. Inside, the feeling is reversed and the spaces expand to allow gardens, windows and planted patios. This organization allows both schools to be joined together while still maintaining their respective autonomy.
- Le groupe scolaire s’inscrit dans son quartier comme une grande entité paysagère qui s’étire le long d’un nouveau mail planté. Chacune des écoles est accessible par une extrémité du mail, l’école Picasso au nord, l’école Montagne des Glaises au sud. Leur implantation dans le site vise à leur assurer un lieu visuel et fonctionnel naturel et à les distinguer afin qu’elles cultivent chacune une ambiance et une identité propres. L’école Picasso s’organise autour du bâtiment réhabilité, entouré d’une ceinture verte au sein de laquelle se côtoient une cour de récréation orthogonale et aplanie, un jardin pédagogique et un talus reboisé, qui devient un nouveau lieu d’éveil et de découverte extérieur. L’école maternelle s’organise, à l’inverse, autour du vide de sa grande cour intérieure, bordée par trois ailes bâties. Elle s’aligne à la rue Matisse pour s’inscrire dans la continuité des nouveaux logements en construction et se déployer sur un grand plateau horizontal, carré et de plain-pied. De l’extérieur, une façade à la colonnade régulière définit l’école comme une entité dense et urbaine. A l’intérieur, la sensation s’inverse et les espaces se dilatent, se ponctuant de jardins, de verrières et de patios plantés. Cette organisation permet aux deux écoles de se côtoyer sans vis-à-vis et de dialoguer simplement.


Discuss This Project: ( Comments)